Post N 96

Сегодня разберем замечательное выражение, которое смело рекомендую на IELTS Speaking часть – ‘’this is where the rubber meets the ground”.

Пытаться понять значение фразы при помощи дословного перевода не особо получится (вот здесь резина встречается (касается) с землей), но на то это и фигура речи, чтобы нести особый смысл, который знают только опытные спикеры. Это выражение означает, что именно сейчас только и начинаются трудности, именно сейчас начнется настоящая работа по преодолению препятствий.

Пример того, как можно использовать эту фразу на экзамене IELTS: “I have been doing a lot of research on this topic lately, and I seem to have gathered sufficient data to produce a decent course paper. But, I still will have to analyze all the information and sort it out. Given the sheer volume of the material, I would say that this is where the rubber meets the ground. It feels like I am just starting.”

Как говорил один мультяшный герой - "Стрижка только началась)".

Post N 95

IELTS GURU’s Advice of the Day. 

Во время экзамена IELTS в той или иной форме будут проверятся ваши знания английского вокабуляра. Иметь хороший вокабулярный запас – это не просто знать много слов и фраз, надо еще знать, как именно их использовать – обращать внимание на правильный регистр (формальный или неформальный). Если использовать ярко выраженные сленговые или табуированные слова, то это может прозвучать неподобающе. В том же ключе помните, что некоторые слова, которые являются слишком формальными или старомодными, тоже часто не используются в современной живой речи. 

Покажите во время экзамена, что вы действительно знаете, как использовать вокабуляр. Для этого вы можете обратить внимание на следующие пункты: 

1. Какой частью является используемое слово “stink”? А слово “stench”? Понимание частей речи поможет вам правильно выбирать артикли, предлоги, а также формы глаголов. Также это значительно расширяет диапазон, который вы можете использовать для разнообразия. 

2. Обращайте внимание на connotations – то какой контекст (оттенок значения) несет то или иное слово. Коннотация очень важна, чтобы донести именно тончайшие нюансы, выражение которых практически невозможно иначе. К примеру, слово “slim” имеет позитивную коннотацию (человек – подтянут, без лишнего веса), а вот “skinny” уже обладает слегка негативным оттенком (худощав, а где-то и даже костляв). Выбирая правильную коннотацию, вы имеет все шансы набрать больше баллов за аспект лексические ресурсы. Только задумайтесь о том, сколько синонимов у просто слова “go”! Самое обычное значение – “идти”, но идти можно по-разному. Можно- “stagger (пошатываться), trudge (устало идти), stroll (прогуливаться), saunter (лениво ходить), stride (делать большие шаги), amble (слоняться)”.

3. Не забывайте про правильное ударение в словах и предложениях. Выделяйте правильные части слова- prEdator, acquAintance, rEcipe. Не забывайте, что иногда бывает “плавающее ударение” – к примеру, слово phOtograph имеет ударение на первый слог, но меняется на второй слог в слове photOgrapher. 

4. А знаете ли вы какие-то полезные colocations (устойчивые выражения)? К примеру, вы знаете слова “friend/friendship”, но помните ли вы еще фразы, в которых имеются эти слова? A close circle of friends, a bosom friend (закадычный друг), fair-weather friends, a true friend, an intimate friend, a mutual friend, to make friends, long-standing friendship, a token of friendship (символ дружбы). 

5. Обращайте внимание на грамматику слова или фразы. Правильный или неправильный глагол дается в предложении (seek – искать, sought/sought)? Или существительное, которое имеет нестандартную множественную форму (к примеру, man/men, bacterium/bacteria, alumnus/alumni (выпускники)). 

6. А какие предлоги используются с определенными словами? Обязательно включите в свою подготовку к IELTS изучение правильных предлогов. Обычные предлоги, конечно, широко известны – listen to, arrive in/at, look at. Но если это более необычные слова или фразы, то надо учить: to confide in smbd, to file a complaint with smbd. 

Да пребудет с вами сила. Сила правильного английского.

Post N 94 - IELTS Writing Task II

Сегодня пост по подготовке к IELTS будет посвящен еще одному образцу IELTS Writing -Task 1 Bar Graph.

The pie chart shows the gender distribution of students doing scientific research across a range of disciplines at a UK university in 2009. 

In five of the six categories, males outnumbered females. Male students made up a particularly large proportion of the student group related to subjects related to the study of inanimate objects: physics, astronomy, and geology. The gender gap was particularly large in the field of physics, with there being five times as many male students as females. 

Men and women were equally represented in subjects related to the study of living things: biology, medicine, and veterinary science. In biology, there were nearly as many men (approximately 240) as women (approximately 200). This was also true of medicine. Veterinary science was the only discipline in which women outnumbered men (roughly 110 women vs. 90 men). 

Overall, the chart shows that at the university, science-related subjects continued to be male-dominated: however, women had a significant presence in fields related to medicines and the life sciences. 

Да пребудет с вами сила. Сила нового года))))

Post N 94

Сегодняшний пост - это ответ на вопрос Даши в нашей группе в контакте об использовании фразы "according to the graph" при описании графиков.

 Может показаться, что такая фраза сама собой напрашивается, чтобы ее использовали в IELTS Writing Task I, но я не советую вам этого делать во время экзамена. Причин несколько. Во-первых, сама фраза "according to the graph" означает, что информация идет из некого "третьего источника" - а не из собственных знаний/пониманий. Вот если бы была фраза "according to my friend", то фраза была более уместной. Во-вторых, есть целый ряд богатых и, главное, разнообразных academic phrases, кторые успешно можно использовать для того, что делать вводные части предложений. Вот лишь некоторые из них - the graph shows/indicates that, it is clear from the table, as can be seen from the graph, as illustrated by the graph и так далее. 

Да пребудет с вами сила вводного слова.

Post N93

Purpose of writing about graphs. 
Сегодня пост про то, какие цели мы преследуем, когда описываем diagrams в IELTS Task I. 

Для того, чтобы лучше разобраться с целями, я выкладываю небольшую диаграму, после которой прописаны три возможных варианта ответа. Один из них самым лучшим образом выполняет свою основную задачу, а другие два не дотягивают по нескольким аспектам.

Как вы думаете, какой из трех представленных вариантов самый оптимальный с точки зрения purpose of writing?

a) This graph shows the average annual urban growth rate of 5 continents from 1970 to 2025. According to the graph, Africa had about 5% average annual urban growth rate in 1970 and over 4% average annual urban growth rate in 1995 and in 2025 the average annual urban growth rate is expected to be just over 3%. For Asia, the average annual urban growth rate was just over 3% in 1970 and 1995, and it was expected to be about 2% in 2025. In Europe, by contrast, the average annual urban growth rate was only about 1.5% in 1970 and it went down to about 0.5% in 1995, and in 2025 it will be less than 0.2%. In Latin America, the average annual
urban growth rate went from just under 4% in 1970 to just over 2% in 1995, and it will probably be just over 1% in 2025. In North America, the average annual urban growth rate was about 1% in 1970 and 1995 and is expected to stay the same in 2025.

b) Looking at the graph, we can see that urban growth has happened on all 5 continents since 1970 and that it is expected to continue right up to 2025. The most dramatic growth is in Africa, Asia and Latin America because these continents have experienced the most development in industrialization since 1970, while Europe and North America show less increase probably because they already started being more urbanized. In developing countries, many people from the countryside are attracted to the cities to look for work and better opportunities in health and education, but this rapid urbanization is causing many problems and needs to be controlled.

c) The graph shows that since 1970 there has been considerable urban growth in all 5 continents presented and that this trend is expected to continue at least until 2025. However, the rate for each continent has not been the same. The developing countries of Africa, Asia and Latin America experienced the most dramatic growth rates in 1975, with Africa having around 5% per annum, Latin America just over 4% and Asia over 3%. In 1995, these rates decreased to just over 4% in Africa and down to about 2% for Latin America, but Asia remained the same. This growth rate is expected to decrease by about 1% for all three continents but the year 2025.
Meanwhile, North America is expected to maintain its growth rate of 1% p.a. over the entire period, while Europe, having started the period at about 1.5% growth rate, is expected to reduce this to only about 0.2% by 2025.

Post N 92

Сегодня этот пост будет посвящен  IELTS Wriitng (Part 1)- General Module. 

Одним из подвидов этого задания является написание формального письма - в нашем случае это жалоба о плохом качестве услуг, которые не соответсвовали заявленным критериям на сайте. 

Обратите внимание, какая именно лексика может использоваться в таком случае. Попробуйте вставить варианты ответов в пробелы, чтобы у вас получлось полное письмо. Не забывайте, конечно, и про правильный регистр (он же тон) - это формальная жалоба незнакомоу человеку. 

Dear Sir/Madam, 

I am writing to complain about a three-night holiday to Scotland we booked through your company. 1)……………… that the Highland Dreams (booking reference LG61367) 2) ………………. and did not reflect the description on your website. 

According to your website, the hotel where we stayed 3) ………………………… an evening entertainment program, which was described as being ‘varied and fun packed’. Unfortunately, 4) ………….. and left us and the other guests feeling extremely 5) …………………………… 

On the first evening, there was a comedian. However, not only was he not funny, but he also told racist jokes, causing many guests to leave during the performance. When we complained to the hotel management 6) …………. That ‘we did not have a sense of humor’. On the second day, according to the program, we were going to be taught some traditional Scottish dances, which sounded more promising, but 7) …………………………, the event was cancelled at the last minute without any explanation being given, The final night’s entertainment was a ‘Karaoke evening’, which was a complete failure as most of the guests were elderly people who were too embarrassed to sing in public. 

I feel strongly that the description on the entertainment program on your website should be changed as it is 8)…………………………. . We were extremely disappointed by this aspect of our holiday, and, in the circumstances, we believe that we should receive. 10) ………………………….. 

I look forward to hearing your views on this matter. 

Yours faithfully, 

1) a) I’m sorry to say 
    b) I am afraid to say 

2) a) did not live up to our expectations 
     b) was a complete disaster 

3) a) was supposed to provide 
     b) was going to give us 

4) a) it didn’t happen 
      b) this was not the case 

5) a) fed up 
     b) dissatisfied 

6) a) we were told 
     b) they told us 

7) a) to our great disappointment 
     b) really irritatingly 

8) a) a pack of lies
     b) totally inaccurate and misleading 

9) a) we are owed an apology
     b) you ought to say sorry

10) a) some sort of compensation
       b) a lot of money back.  

Да пребудет с вами сила. Сила подготовки к IELTS Writing 

Post N 91

IELTS GURU on Opinion Essay (Part 1)

Во время подготовки к IELTS Writing Section обязательно нужно обратить внимание (а потом, разумеется, и проработать) на тип эссе Opinion. Если сравнивать этот тип эссе, то можно провести некоторые параллели с Argument Essay: как правило, тоже 4 четыре параграфа, тоже присутствуют очень похожие Topic Sentences, практически идентичные правила логичности повествования. Однако, есть и элементы, которые отличают Opinion essay от остальных заданий, попадающихся в письменной части IELTS. 

Первый и самый главный элемент Opinion essay – это то, что вопросы в задании даются в форме open-ended questions. Эта особенность затрудняет выбор “позиции” – ее приходится брать словно из воздуха. Ex. – What do you think are the most important qualities of a good boss? How will technology change people’s life in the future? Which factors promote job satisfaction? Все эти вопросы open-ended потому, что на них нельзя ответить “да” или “нет”, такие вопросы требуют развернутого ответа. 

Второй отличительный элемент – это сам opinion. В IELTS Argument essay вы доказываете свою позицию (читайте свое мнение) при помощи логичных аргументов и релевантных примеров. Argument essay не претендует на мнение последней инстанции, с которой все обязаны соглашаться, но все же в нем должна быть сильная “правда жизни”, которая понятна и оправдана хотя бы на уровне common sense. Проще говоря, позиция в аргумент эссе, скорей всего, будет базироваться на железобетонных evidence and justification. В Opinion essay в тоже даете свою позицию (мнение), но вы не обязаны искать истину. Если, по вашему мнению, на вопрос “What is the best place to live?” вам хочется дать ответ “the North Pole”, то у вас полное на это право. Чистый воздух, нетронутая природа, невероятные дикие животные, дивные красоты пейзажа могут стать вашими аргументами. 

Примеры. В Argument Essay приветствуются примеры, которые берутся из общих знаний и известных примеров, а для Opinion essay сгодятся личные примеры. Это, конечно, не означает, что вы должны расслабляться и сводить все к банальным обобщениям, но вы вправе давать очень личные примеры, которые имеют смысл для вас. Насколько это выигрышно – это уже немного другой вопрос.  

Да пребудет с вами сила. Сила вашего мнения.